有位父亲他对女儿的教育方式比较独特， 他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每 天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完 成了他的家庭教育。
这四个问题是：
1，学校有什么好事发生吗？
2，今天你有什么好的表现？
3，今天有什么好收获吗？
4，有什么需要爸爸的帮助吗？
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：
第一个问题：
其实是在调查女儿的价值观，了解 她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；
第二个问题：
实际上是在激励女儿，增加她的自 信心；
第三个问题：
是让她确认一下具体学到了什么；
第四个问题：
则有两层意思，一是我很关心 你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单 的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键 的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任， 孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所 有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子 在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系 是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解 的稳定关系。
在这种情况下，所有教育孩子的最简单的 事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就 是“伴随孩子成长”。
但是，现实生活大部分人的亲子关系是不 稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信 任家长。
谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国 98％的家长错把爱的方式当成了爱。其实是一 种无形害！
比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服 穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而 家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只 要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等 等。
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是 一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接 纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家 长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：
1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等 的关系。
2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上 的爱。
3，一定要尊重孩子的独立人格。
4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表 扬。
5，调正亲子关系，这是最重要的一点。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句话小如反掌的事情了。教育是三分教，七分等。
三分教，是指教诲要适量。说教过多只会让孩子会产生逆反心理，适得其反。
七分等，是指父母要尊重孩子的天赋秉性、成长步调，对孩子要保有耐心，让孩子去尝试、去体验、去失败、去成功。孩子的成长，需时日和世事的打磨 ，绝不可能一蹴而就。揠苗助长，只能得不偿失。
父母有慈爱的德行修养，子女就会善根福德的教顺。
孩子生长于批评中，便学会论断人。
孩子生长于敌意中，便学会攻击人。
孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。
孩子生长于无助中，便学会了抱憾。
孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。
孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。
孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。
孩子生长于鼓励中，便学会了自信。
孩子生长于包容中，便学会了忍耐。
孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。
孩子生长于接纳中，便学会了爱人。
孩子生长于肯定中，便学会了自重。
孩子生长于认同中，便有确定目标。
孩子生长于分享中，便学会了慷慨。
孩子生长于公平中，便学会了公义。
孩子生长于诚实中，便学会了真理。
孩子生长于安全中，便充满了信心。
孩子生长于友爱中，便将乐于存活。
